No Verão de 2016, foram várias as empresas Associadas e Parceiras da EPIS que se envolveram no programa do Vocações EPIS, através da integração de jovens universitários, ex-alunos EPIS, em estágios: Aki, Banco BPI, Fisipe, Cimpor, REN, Deutsche Bank e Santander.

Partilhamos alguns testemunhos de alunos que puderam ter essas experiências em ambiente de trabalho durante o verão.

Na semana de 4 a 8 de julho de 2016, 53 alunos do 9.º Ano do Ensino Regular, provenientes de várias escolas com o projeto EPIS, irão participar em várias atividades e iniciativas de modo a poderem contactar com o mundo empresarial, aprender e desenvolver competências transversais, não cognitivas,  culturais e relacionais fundamentais para o seu know-how  social, pessoal e vocacional.  O tema da semana é “Inovação, empreendedorismo e criatividade”.

Foram selecionados dois alunos da nossa escola que, ao longo dos dois anos de capacitação (acompanhamento pela mediadora da EPIS, professora Albertina Morgado) demonstraram ter melhorado significativamente o seu desempenho e resultados escolares, sendo deste modo “premiados” com esta iniciativa.

No passado dia 15 de junho, realizou-se uma reunião com os pais, alunos, mediadora e coordenadora do projeto, professora Margarida Brandão, com o fim de serem analisadas as regras, as atividades agendadas e esclarecidas questões logísticas. A estadia será no Colégio Militar e, no último dia, os alunos irão ser recebidos pelo Presidente da República, Professor Dr. Marcelo Rebelo de Sousa.

Os premiados foram: Alice Garcia (9.ºB) e Tiago Duarte (9.ºC)

Durante o 2.º Período, entre diversas atividades, foram realizadas pela mediadora EPIS, professora Albertina Morgado, sessões de intervenção universal com todas as turmas do 8.º ano (incluindo a turma 1 do Ensino Vocacional) sobre a temática da MOTIVAÇÃO.

Os objetivos foram:

• promover a motivação para a aprendizagem escolar;
• apoiar na descoberta do valor da escola;
• promover uma reflexão sobre a atitude face à escola e suas consequências;
• e apoiar na definição de estratégias motivadoras para a aprendizagem.

Estas sessões foram preparadas e articuladas com os Diretores de Turma nas aulas de Formação Cívica e Práticas Comerciais. Os alunos mostraram-se muito interessados e participativos, tendo colocado questões bastante pertinentes.

No final da sessão, os alunos preencheram um questionário de autoconhecimento para perceberem até que ponto estão ou não focados na sua função de "aluno".