Participa, Debate e Realiza o teu projeto para melhorares a ESA!
A tua participação cívica e democrática proporcionará a toda a comunidade educativa beneficiações no espaço escolar e /ou na forma da sua utilização, assim como o desenvolvimento dos processos de ensino aprendizagem.
Consulta aqui o calendário e o regulamento.
A ESA meteu mãos à obra e montou a estufa, o projeto vencedor do OPE 2018.
Lembramos que o objetivo da montagem da estufa é fornecer alimentos biológicos e mais saudáveis ao bar da ESA e também às famílias com necessidades.
A proposta dos alunos da turma 8.º B, Bruno Ferreira, Gonçalo Mendes, Luca Azevedo, Flávio Ferreira e António Diogo, foi a que obteve mais votos, numa eleição muito renhida, como se pode ver pelos resultados.
Com este projeto, os proponentes pretendem ajudar o bar a ter mais alimentos biológicos e mais saudáveis, mas também as famílias que têm necessidades.
Agora que a estufa vai ser uma realidade, também esperam que os restantes alunos tenham iniciativa e os possam ajudar a cultivar mais alimentos biológicos.
Parabéns a todos pela participação e pelo empenho que demonstraram nesta iniciativa!
Realizaram-se ontem, 18 de abril, os últimos debates, com os alunos das turmas dos 10.º, 11.º e 12.º do ensino regular e dos 11.º e 12.º do ensino profissional, que deram a oportunidade a estes alunos de questionarem todos os proponentes.
Na totalidade dos 6 debates, estiveram presentes 900 alunos.
Decorreu ontem, 17 de abril, o debate com as turmas do ensino noturno sobre as quatro propostas que visam uma melhoria para a ESA.
Depois da apresentação por parte dos respetivos proponentes, os alunos e professores presentes colocaram questões e pediram esclarecimentos sobre todas as propostas.
De realçar que a juventude dos proponentes, todos eles alunos do ensino básico (7.º e 8.º anos), não os intimidou perante um público adulto, mostrando-se sempre capazes de defender as suas propostas e de esclarecer todas as dúvidas.
Realizaram-se ontem, 16 de abril, os primeiros debates com as turmas dos 7.º, 8.º e 9.º anos do ensino regular e dos 10.º do ensino profissional.
Ambos mereceram a ampla participação dos alunos, através de perguntas, sugestões, pedidos de esclarecimento, manifestações de concordância e discordância, cumprindo em pleno os objetivos propostos.
